為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng),，提高英語和生物學(xué)科的課堂教學(xué)水平,，推動省級學(xué)科基地建設(shè)的深入發(fā)展，在市教研院的大力幫助下,，我校邀請市教研院高中英語教研員于振華老師和生物教研員孫巧玲老師走進(jìn)課堂,，指導(dǎo)課堂教學(xué)提升策略。全體英語和生物教師參加了本次活動,。
英語訂單教研活動在南校區(qū)錄播教室舉行,，我校高三英語組王凱老師展示了一堂生動的EAE體驗式教學(xué)課。EAE教學(xué)模式注重學(xué)生的主動參與和實踐體驗,，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),，通過活動提升，最終獲得真實的英語應(yīng)用體驗,。課堂上,，王凱老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和深入淺出的講解，充分調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性,，贏得了在場師生的一致好評,。于振華老師對課例給予了高度評價，認(rèn)為這堂課充分展現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力和學(xué)科核心素養(yǎng),。
在隨后的研討與指導(dǎo)環(huán)節(jié)中,，于老師與威海二中的英語教師團(tuán)隊進(jìn)行了深入的交流和討論。她不僅針對高三二輪復(fù)習(xí)備考工作提出了寶貴的建議,，還對省級外語學(xué)科基地的未來發(fā)展提出了具體指導(dǎo)意見,。這些建議和指導(dǎo)為我校未來的英語教學(xué)和學(xué)科基地建設(shè)指明了方向,。
在生物學(xué)科的訂單教研活動中，高二生物組的曲慧敏老師進(jìn)行了《基因在染色體上》的課例展示,。課上,，學(xué)生通過自主填寫導(dǎo)學(xué)案、運(yùn)用假說——演繹法重溫摩爾根實驗過程,、小組合作討論并上臺展示,、在老師引導(dǎo)下總結(jié)做題規(guī)律、在此基礎(chǔ)上做目標(biāo)檢測題等多種學(xué)習(xí)活動,，提高了科學(xué)思維和科學(xué)探究等生物學(xué)科核心素養(yǎng),，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
