當(dāng)前位置：
“國(guó)有史,，地有志，家有譜”,。為了推動(dòng)愛國(guó)主義教育“進(jìn)課堂,、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”,，用情用力講好中國(guó)故事,，向世界展現(xiàn)可信、可愛,、可敬的中國(guó)形象,，近日，威海二中英語(yǔ)學(xué)科基地組織高一年級(jí)部分同學(xué)走進(jìn)威海方志館,，開展“用英語(yǔ)講好威海故事”特色研學(xué)活動(dòng),。
“風(fēng)吹白浪卷輕煙，海水遼闊任征帆”,。在方志館的大廳前,，同學(xué)們觀看了威海“?！蔽幕囊曨l,。通過(guò)視頻，同學(xué)們學(xué)習(xí)了海軍的發(fā)展歷程,、漁民節(jié)的習(xí)俗以及海域治理建設(shè)方面的知識(shí),。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽，內(nèi)心的自豪感油然而生,。
“自信之春花秋月,，文化之靈魂彰顯”。從威海的版圖入手,，講解員為同學(xué)們先后講述了六個(gè)板塊的知識(shí),，從威海由古至今疆域的變化，到威海人民的革命歷史,，再到威海的人文風(fēng)俗、節(jié)氣變化,、神話傳說(shuō)故事,，以及像郭永懷,、鄧世昌一樣的民族英雄的光榮事跡。在展廳內(nèi),，同學(xué)們近距離觀察了象征歷史印記的文物,，領(lǐng)略了中國(guó)古代人民的勞動(dòng)智慧及其無(wú)邊的想象力與創(chuàng)造力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余,，更增添了文化自信,，堅(jiān)定了講好威海故事、中國(guó)故事的信心,。
活動(dòng)之后,，同學(xué)們由衷地贊嘆祖國(guó)的欣欣向榮和城市日新月異的變遷，并通過(guò)創(chuàng)作海報(bào)的方式展示學(xué)習(xí)成果,。
讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路。此次研學(xué)活動(dòng)是威海二中英語(yǔ)學(xué)科基地特色課程《威海故事》的延申與拓展,，將課堂從學(xué)校搬到方志館,，提升了課程的體驗(yàn)性與參與感，為同學(xué)們開展課程學(xué)習(xí)提供了豐富的資源,。學(xué)校將堅(jiān)持活動(dòng)課程化,、課程體系化的理念，不斷豐富課程內(nèi)涵,、拓寬課程實(shí)施路徑,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求。
