青年教師是學(xué)校的新鮮血液,，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任,，為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力,，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長,，2020年11月19日,，我校開展了新入職教師匯報(bào)課展示活動。
本次活動由2020年新入職的6位青年教師匯報(bào)展示，涉及高中數(shù)學(xué),、化學(xué),、生物、地理,、政治,、體育6門學(xué)科。6位教師課前認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，從課題的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及教學(xué)方法的靈活使用等方面做了充分的準(zhǔn)備,，并以師徒結(jié)對的方式多次研課磨課,，不斷改進(jìn)。
展示活動中,，6位青年教師以大方得體的教學(xué)儀態(tài),、靈活多變的教學(xué)形式，詮釋了他們對課堂理念的把握和理解,。雖然青年教師們走上講臺的時間還不到半年,，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧,，但在教學(xué)儀態(tài),、課堂駕馭能力和教學(xué)效果上已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，更加成熟,。
部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)科組教師進(jìn)行了觀課活動,，專業(yè)評委通過現(xiàn)場評分的形式,，評定了6位新教師匯報(bào)課考核情況,。評課議課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師及評委老師對每一位匯報(bào)老師都給予了肯定,，同時也對他們在授課過程中存在的一些問題有針對性的做出了集中指導(dǎo),。參與聽課的各位教師也各抒己見，互研互學(xué),，取得了較好的教研效果,。
教學(xué)之路，且行且思,。通過此次活動青年教師們從備課到磨課,，再到最后的匯報(bào)授課，不僅提升了自己的教學(xué)能力,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中存在的問題,，進(jìn)一步促進(jìn)了成長。
我校歷來重視對青年教師的培養(yǎng)工作，專門制定了《威海市第二中學(xué)2020年新入職教師實(shí)訓(xùn)方案與考核細(xì)則》,，對青年教師培養(yǎng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方式,、考核等具體情況進(jìn)行了規(guī)劃和要求,。學(xué)校啟動青年教師成長計(jì)劃，成立“知·誠”青年教師發(fā)展共同體,，為每一位青年教師配備指導(dǎo)教師,，通過“傳、幫,、帶”等形式,，扎實(shí)開展對青年教師的師德師風(fēng)師能培養(yǎng)培訓(xùn)工作，助力青年教師快速成長為教學(xué)骨干,。
上圖 姜飛俠老師在授課
上圖 鄧亞菲老師在授課
上圖 周可老師在授課
上圖 學(xué)生在動手做實(shí)驗(yàn)
上圖 評委老師與青年教師一起評課議課
