針對高三學(xué)生在開學(xué)之初，因為教學(xué),、管理,、學(xué)習(xí),、生活等環(huán)境變遷，而在一定的時間階段內(nèi)出現(xiàn)的難以適應(yīng),、無所適從,，高三級部在開學(xué)后一個月的時間里嘗試實行“學(xué)長制”，即通過畢業(yè)學(xué)長對新升入高三的學(xué)生進行貼身式的對口溝通,、幫助和引導(dǎo),，使他們在最短的時間內(nèi),，熟悉高三學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，及時了解高三學(xué)習(xí),、生活的基本規(guī)律及各種事項,，科學(xué)規(guī)劃自已的高三一年生活和奮斗目標，充分激發(fā)個體學(xué)習(xí)的自主性,、積極性,。
開學(xué)伊始，學(xué)生處李曉丹,、王曉明,、
2012年高考的硝煙還未散去,，新一輪的備考又悄然拉開帷幕,。面對即將到來的高三生活，新鮮出爐的高三學(xué)生們,，一方面斗志昂揚,，一方面難免有些老虎吃天，無從下口的無措,。針對這種情況,，為了幫助同學(xué)們提高備考效率，高三班主任邀請了40級優(yōu)秀高三畢業(yè)生向新高三傳授備考經(jīng)驗,。開學(xué)不久,，41級5班教室里上演了別開生面的一幕：臺上學(xué)長在侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典,，現(xiàn)身說法,；臺下學(xué)生認真聆聽，虛心請教,。臺上臺下交流互動,，氣氛熱烈,。剛剛戰(zhàn)勝高考的學(xué)長，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷細心地給學(xué)弟學(xué)妹們介紹了學(xué)習(xí)方法,、答題技巧,、重點難點，還詳細解答了學(xué)弟學(xué)妹提出的問題,，給新高三學(xué)生們上了生動的一課,。學(xué)生們也抓住這個難得的機會將困惑自己的問題提出來，虛心向?qū)W長請教,。他山之石,，可以攻玉。熱烈的氣氛,，真誠的交流,，猶如一場及時雨，幫高三學(xué)生解決了許多困惑,，使他們對復(fù)習(xí)備考能有的放矢,，少走許多彎路,，對未來的高考也增添了信心,。
（責任編輯：高三級部）
