高二級部成功召開班主任工作經(jīng)驗交流座談會
為更好地促進班級管理工作，解決管理上的難點，提高班主任的工作能力,，助力學生成長，高二級部主任,、班主任們聚集在一起,，開展頭腦風暴，成功舉辦了一場班主任工作經(jīng)驗交流座談會,。
本次交流會上,，每位班主任都結(jié)合自己的管理經(jīng)驗作了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言,。從班風建設(shè),、轉(zhuǎn)化潛能生、違紀處理,、師生關(guān)系等方面介紹了一些好的做法,，通過一個個真實、鮮活的典型案例,，表達了自己對教育事業(yè)的理解,、對學生的熱愛。很多班主任的經(jīng)典發(fā)言，給與會的班主任留下了深刻的印象,。張永強老師在說到問題學生的轉(zhuǎn)化時,，結(jié)合現(xiàn)在所帶班級的兩個成功案例，提出現(xiàn)在的學生處理不能一味靠過去那種強硬方式,，應(yīng)該多嘗試換種方式,，可以多表揚學生，多找學生的優(yōu)點,，從正面鼓勵推動學生成長,。這引起了所有班主任的共鳴，在交流中,，大家感到現(xiàn)在高二級部的班主任們基本都能一方面對學生嚴格要求,，另一方面在私下談心對學生多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)閃光點,，無論學生有什么問題,，班主任總是站在學生角度，把以此為契機,，促進學生成長為宗旨,，指出學生今后努力的方向，取得了班級管理和學生發(fā)展的雙贏,。尤其是年輕的班主任,，如王凱、劉清華,、商國華等,，他們也是這么做的，而且都積累了很多成功的案例,，更是難能可貴,。從本質(zhì)上來講，班級管理的核心密碼就是育人,。堅持育人導向的班主任,，必將是優(yōu)秀的班主任。最后,，周青主任做了總結(jié)發(fā)言,，并就班主任要把握好寬與嚴的平衡,，引導學生自主管理,，培養(yǎng)好班干部分享了自己的經(jīng)驗。
會后,，大家都感到此次交流會,，達到了相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的,，詮釋了現(xiàn)代教師的教育智慧,。我們相信，高二級部一定會越來越好,。
（責任編輯：級部）
