為提高我校心理教師的專業(yè)素養(yǎng),，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作持續(xù)發(fā)展， 2020年9月26日,，我校安排心理教師鞠慧卿,、王穎參加2020年度山東省心理健康教育研究會(huì)年會(huì)。
首先,，山東省中醫(yī)藥大學(xué)主任醫(yī)師,，心理教研室主任王維勛教授，做了題為《青少年心理特點(diǎn)及教育策略》的講座,，他以埃里克森的人格發(fā)展理論入手,，詳細(xì)闡述人生要經(jīng)歷八個(gè)階段的心理階段演變，每個(gè)階段都有其需要解決的核心任務(wù),。他指出,，當(dāng)青少年出現(xiàn)心理問題時(shí)，要注意分析鑒別,，是否是由于其在人格發(fā)展的某一階段,，核心任務(wù)沒有完成，應(yīng)注意及時(shí)疏導(dǎo)化解,，努力實(shí)現(xiàn)自我同一性的整合,。
之后，上海市教育科學(xué)研究院研究員,，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,，吳增強(qiáng)教授做了題為《醫(yī)教協(xié)同，一種學(xué)生心理健康服務(wù)的模式》的講座,。吳教授結(jié)合自己在美國波士頓學(xué)校參觀訪問學(xué)校心理健康服務(wù)體系的經(jīng)驗(yàn),，探索出適合我國國情的融合教育模式、醫(yī)療模式,、社會(huì)服務(wù)體系的學(xué)生心理健康服務(wù)體系,。
下午,，大會(huì)表彰了“山東省心理健康教育研究會(huì)2019年度先進(jìn)單位和個(gè)人”， 我校由于在心理健康教育工作中表現(xiàn)突出,，被評為2019年度山東省心理健康教育“先進(jìn)單位”,，叢萍主任被評為2019年度山東省心理健康教育“先進(jìn)個(gè)人”。
最后,，天津師范大學(xué)副校長,，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員白學(xué)軍，做了題為《疫情常態(tài)下教師應(yīng)具有的積極心態(tài)》的講座,。他指出隨著物質(zhì)文化生活的發(fā)展,，人們對健康概念的理解越來越全面，不僅包括身體健康,，也包括心理健康,、社會(huì)行為和道德發(fā)展。疫情常態(tài)下,，教師應(yīng)從培養(yǎng)自身良好的人格品質(zhì)、科學(xué)的生活方式,、自我心理調(diào)節(jié)等幾個(gè)方面,，塑造自身積極心態(tài)。
通過參加本次大會(huì),，我校心理教師開闊了眼界,，不僅掌握了一些心理健康教育的前沿理論知識，而且學(xué)習(xí)了許多地區(qū)心理健康教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這為我校心理健康教育工作的開展提供了很好的借鑒作用,，有利于推進(jìn)我校心理健康教育工作的科學(xué)化與專業(yè)化發(fā)展！
