生活中,，親子溝通不暢的深層次原因很大程度上是由于家庭教育中存在的一些不太合理的教育理念,。為幫助家長認(rèn)識(shí),、了解,、轉(zhuǎn)變家庭教育中存在的不合理信念,，營造更加幸福和諧的家庭環(huán)境，以更加積極樂觀的態(tài)度面對生活和孩子的教育,，我校于12月3日南校區(qū)明德樓三樓心理健康教育室，開展了主題為“從‘冰山理論’看家庭教育中存在的不合理理念”的威海二中家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),。15名家長參加本次家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，我校鞠慧卿老師和左長英老師全程參與。
活動(dòng)中，鞠慧卿老師首先從薩提亞家庭治療的冰山理論引入主題,，之后通過典型案例剖析,，指出家庭教育問題產(chǎn)生的根源在于父母對于孩子存在的問題產(chǎn)生了絕對化、以偏概全,、糟糕至極等不合理的想法,。父母只有轉(zhuǎn)變自身的不合理理念，努力調(diào)整自我,，才能使親子關(guān)系重新恢復(fù)融洽,。最后，鞠老師強(qiáng)調(diào)父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的一面鏡子,，身教重于言教。要想孩子改變自身的行為,，家長就要以身作則,，身體力行，做好孩子的榜樣,。
整個(gè)活動(dòng)過程中,，家長們神情專注，積極參與互動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束后,，與會(huì)家長紛紛表示深受啟發(fā)，受益匪淺,，今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變不合理信念，爭做合格家長,，努力營造積極向上的家庭氛圍,，與孩子共成長！
