伴隨著《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的頒布生效，家庭教育走向法治化和規(guī)范化,，成為家長必須承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任,。家長家庭教育知識和理念的匱乏與欠缺，成為家庭教育貫徹落實(shí)的重大阻礙,。為了幫助家長盡快掌握先進(jìn)的家庭教育知識,，了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，我校高度重視家長家庭教育知識的科普和家庭教育技能的提升,，特開辦“威海二中家長心理夜?！保Ｍ源颂嵘彝ソ逃?，更好地實(shí)現(xiàn)家校合作育人,。
為幫助高一年級家長們更快地轉(zhuǎn)變心態(tài)，更好地給予孩子們“恰當(dāng)”的鼓勵(lì),、支持和幫助,，10月19日和20日，威海二中開展了主題為《合理定位,，心態(tài)“升級”》的第八期家長心理夜校,，高一年級的部分家長參加了心理夜校學(xué)習(xí)。
鞠慧卿老師主要從“高中生心理發(fā)展特點(diǎn)”,、“積極轉(zhuǎn)變心態(tài),，恰當(dāng)助力”和“家長任務(wù)”三個(gè)角度展開了本次講座。她詳細(xì)講解了“高中生的心理發(fā)展特點(diǎn)”，讓家長認(rèn)識到孩子日常行為表現(xiàn)里潛在的心理原因,。在了解孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，建議家長積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，恰當(dāng)助力,，努力做到找準(zhǔn)站位,，絕不越俎代庖；把孩子當(dāng)做成年人,，平等對話,；尊重孩子，相信孩子,。最后,，從家長任務(wù)的角度建議家長把關(guān)注點(diǎn)從孩子的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)移到孩子的心理健康上來，多關(guān)注他們的情緒狀態(tài)和人際交往情況,；充分認(rèn)識初高中的差異,，合理看待考試名次，不要給予孩子超過實(shí)際能力的期望,，減輕孩子的心理壓力,；和孩子交流要努力做到“投其所好”，營造和諧的親子關(guān)系,；關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力陪伴孩子成長，做好后勤部長,。
為了避免心理知識的枯燥和乏味,，鞠老師將心理咨詢個(gè)案再現(xiàn)貫穿于整個(gè)講授之中，使心理知識的展現(xiàn)更加生動(dòng),、活潑,，也更接地氣、通俗易懂,。家長們可以根據(jù)案例中家長的表現(xiàn)主動(dòng)“對號入座”,，意識到自身存在的問題，做出相應(yīng)的改變,。一個(gè)半小時(shí)的心理科普,，鞠老師從孩子心理健康的角度，幫家長厘清了高中生家長的“應(yīng)知”“應(yīng)會”和“應(yīng)為”,。
本期家長心理夜校受到與會家長的一致好評,，家長們紛紛表示自己受益匪淺,，孩子上高中后自己的茫然無措一下子找到了安放之處,，緊張、焦慮的心情也得到了很大程度的緩解。家長們紛紛對威海二中的工作舉措表示肯定和感謝,，并希望以后的類似的活動(dòng)可以多舉辦一些,。
