為進一步推進基于學科核心素養(yǎng)導向的通用技術課程的實施,，提升通用技術實踐課的課堂實效，近日,，威海二中承辦了由市教研院組織的威海市高中通用技術教學研討暨特級教師工作坊培訓活動,。活動分為課堂教學展示,、評課議課,、經驗交流、專題講座四個環(huán)節(jié),，由威海市高中通用技術教研員主持。
威海市第二中學宋曉飛老師講授通用技術公開課《模型制作--木工工具的實踐操作》,，課堂以《應縣木塔》視頻引入,，讓學生體會中華文化的源遠流長和獨特魅力。課堂教學中將項目分解為一個個小問題,，各個擊破,，從認識木工工具，到學習木工工具的使用方法和技巧,，再到木工工具的實踐操作,，最后課堂以觀看習近平總書記關于勞模精神、匠心精神的重要論述結尾,，彰顯了通用技術以實踐為基礎的課程特色,，引導學生在學習知識的同時，樹立馬克思主義勞動觀,，充分發(fā)揮技術課堂的育人功能,。
乳山教育教學研究中心臧文濤老師做了《融合科創(chuàng)活動提升學生通用技術素養(yǎng)》的經驗交流，從科創(chuàng)活動與通用技術課程之間的聯(lián)系,，通用技術課程如何與科創(chuàng)活動融合,、融合科創(chuàng)活動的通用技術課程新特點、學生對科創(chuàng)活動融合通用技術課程的感受四個維度進行了交流,。
榮成三中的宋玉強老師以“核心素養(yǎng)導向的通用技術跨學科融合教學的做法”為主題,，從跨學科課程設計方法、跨學科課程的意義以及勞動教育和通用技術融合案例三個方面進行了經驗交流,。
威海市高中通用技術教研員做了題為《山東省高中通用技術課堂教學基本要求解讀》的專題報告,。從總體思路、教學設計、教學實施,、教學評估與改進四個視角對國家,、省級政策文件進行了深度解讀。
通過此次活動,，老師們互相交流研討,，深入學習，積極探索技術核心素養(yǎng)在教學中落實的路徑和方法,，切實推動了我校通用技術課程的有效實施和扎實開展,。
