當(dāng)前位置：
為了更好地實(shí)施“三個(gè)一致性”教學(xué)策略，加強(qiáng)教育研究和管理,，提高課堂實(shí)效,，3月21日,，威海二中高一年級(jí)分南北校區(qū)召開(kāi)全體教師專題交流會(huì),。會(huì)議分別由王海成主任和孟凡剛副主任主持，高一全體教師參會(huì),。
會(huì)上,，兩位主任進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的三個(gè)一致性，即教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)過(guò)程的一致性；備,、講,、練、考的一致性,；“一核”“四層”“四翼”命題的一致性,。針對(duì)日常教學(xué)的備、講,、練,、考的一致性，地理組劉方方老師和物理組張茜茜老師分別在南北校區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,。
根據(jù)工作以來(lái)的命題經(jīng)驗(yàn),，張茜茜老師從“考試準(zhǔn)備從備課開(kāi)始”、“講課內(nèi)容由考試內(nèi)容確定”,、“考試什么,，日常就練什么”、“制定雙向細(xì)目表,，把握考試難度”四個(gè)方面進(jìn)行交流,，指出老師們可以在備課綱、備教材,、備高考題的基礎(chǔ)上,，由講課內(nèi)容確定考試內(nèi)容，基于學(xué)情進(jìn)行分層教學(xué),；同時(shí)用好雙向細(xì)目表,，把握好考試難度，指導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí),。
劉方方老師則從備要“全”,、講要“透”、練要“精”,、考要“準(zhǔn)”四個(gè)方面分享了自己關(guān)于備,、講、練,、考一致性的反思和感悟,。劉方方老師認(rèn)為,，備課是一個(gè)全員參與、全員討論的環(huán)節(jié),，老師們?cè)诔浞謧湔n的基礎(chǔ)上,，用課堂將師生連接起來(lái)；課后精選習(xí)題,，幫助學(xué)生消化當(dāng)堂未能掌握的知識(shí),；在考試命題時(shí)，要精準(zhǔn)把握學(xué)情,，制定雙向細(xì)目表,。這樣以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)，把準(zhǔn)備工作做到前面,，可以使教學(xué)不盲目,、有目標(biāo)，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感,。
春回大地萬(wàn)象新,，凝心聚力再起航。本次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)豐富拓展了校本教研的渠道,，人人思考,，全員參與，為全面實(shí)施三個(gè)一致性教學(xué)策略提供了學(xué)科經(jīng)驗(yàn),，今后,，高一年級(jí)將在教育教學(xué)方面繼續(xù)探索、勇毅前行,，為學(xué)校的教學(xué)和育人工作創(chuàng)造新的佳績(jī)！
