—威海二中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)素描
為了在學(xué)校打造一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍,，繼2011年學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》讀書活動(dòng)之后,，威海二中學(xué)生處于2012年2月16日下午,，請(qǐng)本校42級(jí)班主任鄒德文老師在高三班主任會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，以期發(fā)揮引領(lǐng)作用,，促進(jìn)威海二中班主任工作走內(nèi)涵式發(fā)展之路,。
在會(huì)上,，鄒德文老師就后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課余時(shí)間有效利用,、培養(yǎng)學(xué)生的自習(xí)習(xí)慣,、發(fā)揮任課老師的作用等幾個(gè)方面介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。其中特別是關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,，鄒老師談了自己的看法：前十名的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，對(duì)班級(jí)的帶動(dòng)作用不一定十分明顯，但是后十名的學(xué)生如果積極向上,，對(duì)前面同學(xué)會(huì)有很大的推動(dòng)作用,，對(duì)班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍的形成有很大的幫助。另外在時(shí)間安排上,，鄒老師也有獨(dú)到之處,，他把學(xué)生早自習(xí)前、以及周末寫作業(yè)的時(shí)間都做了科學(xué)的規(guī)劃,，并且利用點(diǎn)滴時(shí)間彌補(bǔ)班級(jí)弱勢(shì)學(xué)科,，達(dá)到了聚沙成塔的效果。
盡管實(shí)際工作中,，每個(gè)班主任老師都有自己的一套經(jīng)驗(yàn)和做法,，但是鄒老師的教育理念和細(xì)致入微的工作方法仍然使得與會(huì)老師在學(xué)習(xí)中有不少的收獲。相信,，以此為契機(jī),，在以后的工作中,，班主任老師都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使我們的班級(jí)管理工作更加規(guī)范化,，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的班集體,，從而歷練出更多的優(yōu)秀班主任。
（責(zé)任編輯：學(xué)生工作處）
