（試行）
班級輔導員是學生日常教育,、管理工作的組織者和實施者,，為了切實加強輔導員隊伍建設,，激勵和促進輔導員認真履行崗位職責,，創(chuàng)造性地開展工作,，特制訂本辦法,。
一,、考核辦法
輔導員工作考核分年級部進行,，主要內(nèi)容分為主管領導評議、班主任評議,、學生代表評議三個方面,，滿分100分，每學期末一次,。
1,、主管領導評議（40分）
由學生工作處負責組織，學生工作處,、年級部,、團委領導參加，取平均分值,。
2,、班主任評議（30分）
由年級分管主任負責組織，所在年級的全體班主任參加,，取平均分值,。
3、學生代表評議（30分）
由團委負責組織,，在輔導員分管的班機范圍內(nèi)組織一定數(shù)量的學生參加,，取平均分值,。
被考核人三項得分之和為本人考核綜合得分。
二,、考核內(nèi)容
1,、言談得體，舉止文明,，有良好的修養(yǎng),，在學生中起到表率作用，為人師表,。
2,、與學生感情融洽，起到亦師亦友的作用,。
3,、有較強的組織管理能力，有計劃地組織學生開展有益的教育活動,，并主動參加學生的社會實踐活動,。
4、深入課堂,、公寓,、班級及其它學生活動場所，關心學生的學習,、生活,，在學生的學業(yè)、思想,、心理健康,、人際關系、行為舉止上起到指導和幫助作用,。
5、經(jīng)常指導年級學生會干部,、學生社團積極分子,、班團委會干部的工作。
6,、耐心細致地做好學生思想工作,，特別是學生個別教育工作，做到以理服人,、以情感人,。
7、對問題學生情況掌握準確,，幫教措施得當,，學生進步明顯,。
8、嚴格教育,，嚴抓年級紀律,，查處違規(guī)違紀學生，不護短,。
9,、公開、公正,、公平做好班級考核,、評優(yōu)選先、貧困資助等工作,。
三,、考核結(jié)果
1、輔導員考核結(jié)果為績效工資發(fā)放,、評選先進等的重要參考依據(jù),。
2、根據(jù)輔導員工作考核綜合得分排名順序,，確定優(yōu)秀比例為30％,，不滿60分為不合格，其余為合格,。
3,、組織紀律性差，工作責任心不強,，發(fā)現(xiàn)問題不能及時上報,、處理而造成重大影響的，或在工作中造成嚴重失誤,、不良影響的,，考核結(jié)果為不合格。
本辦法由學生工作處負責解釋,。
學生工作處
2010年1月
（責任編輯：學生工作處）
