2022年,，在冰雪消融，萬物回春之際,，這場突如其來的新冠肺炎疫情,，讓全體師生相守云端，開啟了又一次跨時空的線上教學(xué),。為了實現(xiàn)“停課不停研,、停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo),，確保線上教學(xué)的正常進(jìn)行,，高二年級按照上級及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的部署要求，潛心拓展網(wǎng)上教學(xué)方式,，認(rèn)真研磨教學(xué)方法,，致力于打造精彩的云端課堂。
一,、統(tǒng)一教學(xué)思想,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，實施“降低難度,、減慢速度”的教學(xué)策略
在接到線上教學(xué)通知后,，我們緊急分批次召開了線上備課組長會、班主任會,、家長會及班會,。對學(xué)生做好線上教學(xué)的動員工作，并提出具體要求,；與家長溝通網(wǎng)課期間的重要事項,，家校聯(lián)手，共克時艱,；各備課組達(dá)成共識,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，實施“降低難度,、減慢速度”的教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生樂學(xué),、好學(xué),，學(xué)有所獲。
二,、強(qiáng)化集體備課,，精細(xì)個人備課，保證分層教學(xué)有序開展
利用騰訊會議、釘釘會議等信息平臺,，實現(xiàn)集體備課資料的實時共享,。備課組老師分工明確，精心制作教學(xué)課件和微視頻,，分享給學(xué)生自行查漏補缺,；在集體備課研討中，注重分層教學(xué)研究,，對不同層次的學(xué)生采取不同的授課方案,，合理設(shè)計分層作業(yè)，實現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性和有效性,。根據(jù)班級學(xué)科組合和班級學(xué)情，精細(xì)個人備課,，大膽增刪教學(xué)內(nèi)容,，做到因人施教、因材施教,，落實分層教學(xué),。
三、實施導(dǎo)師責(zé)任制,，加強(qiáng)跟進(jìn)輔導(dǎo),，保證對臨界生的關(guān)注不減
臨界生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自控能力相對存在不足，為提高臨界生學(xué)習(xí)成績,，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心,、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，根據(jù)開學(xué)時擬定的臨界生導(dǎo)師制名單,，對相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注,。導(dǎo)師們在課堂和作業(yè)批改時盡可能通過連麥互動等方式監(jiān)督，保證他們在上課時的效率,；利用網(wǎng)絡(luò)與臨界生及父母加強(qiáng)溝通,，有針對性地答疑，傳授線上學(xué)習(xí)方法與技巧,，同時關(guān)注學(xué)生心理健康,，克服焦慮情緒。
四,、關(guān)注課堂效率,，跟蹤作業(yè)質(zhì)量，保證線上教學(xué)的有效性
在線課堂過程中,，教師加大提問頻次,，提高學(xué)生上課的緊張感和注意力；通過設(shè)置群投票的方法開展課堂訓(xùn)練，讓教師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都有所了解,；為保證課堂效果可視化,，采取讓學(xué)生拍照分享自己上課筆記的方法，評選優(yōu)秀,，推薦大家學(xué)習(xí),，讓學(xué)生獲得成就感和動力。課下,，為保證作業(yè)反饋效果,，利用QQ群“作業(yè)”功能進(jìn)行作業(yè)批改與統(tǒng)計，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點評,，對每個學(xué)生完成一對一過關(guān)檢測,，并將結(jié)果及時反饋給學(xué)生及家長。
五,、管控作息時間,，強(qiáng)化體育鍛煉，保證居家期間學(xué)生的心理健康
加強(qiáng)對作業(yè)時間的管控,，每科作業(yè)時間不超過30分鐘,，督促學(xué)生按照時間表和課程表上下課，保證勞逸結(jié)合,。引導(dǎo)利用課余時間做好知識的反思和整理,，抓緊點滴時間，實現(xiàn)彎道超車,。要求學(xué)生根據(jù)體育老師錄制的視頻,，進(jìn)行適度的室內(nèi)體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，緩解學(xué)習(xí)疲勞,。利用學(xué)校公眾號，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，普及新冠疫情防護(hù)信息,，使師生和家長都能夠以科學(xué)的態(tài)度應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn)。
六,、摸排特殊學(xué)生,，開展學(xué)情調(diào)研，及時改進(jìn)線上教學(xué)方式
通過全面摸排,，發(fā)現(xiàn)有15名學(xué)生的父母在抗疫一線,。班主任及任課教師通過電話溝通的形式，重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,。此外,，年級從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果出發(fā),，及時收集線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。面對問題,，備課組再次教研,，有針對性地對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整,，力求在最快時間內(nèi)解決問題,。
“陌上花已開，希望次第來,?！?/span>高二年級全體師生同心協(xié)力，共克時艱,，相信我們期待的美好,、健康和快樂將很快如約而至。愿我們早日相逢在美麗的二中校園,，回歸書聲瑯瑯,、歌聲飛揚、歡聲笑語的校園生活,！
