面對來勢洶洶的新冠疫情,，根據(jù)《威海市教育局關(guān)于當(dāng)前中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》( 威教基字[2022]2號)和威海市中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間線上教育教學(xué)活動實施方案的要求,，威海二中全體高三學(xué)生帶上學(xué)習(xí)資料緊急回家上網(wǎng)課,。為了最大程度的降低線上教學(xué)對高考復(fù)習(xí)的沖擊,，高三年級精心籌備和制定線上上課的方案,，全體教師共同努力,，高三的線上教育教學(xué)工作得到順利開展,。
（一）課堂教學(xué)與課后作業(yè)兩手抓兩手都要硬
以高考備考為核心，充分發(fā)揮任課教師的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用,，充分利用信息化工具,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的雙向互動和教學(xué)資料的實時共享，最大限度的減少線上上課的不利影響,。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,，采用任務(wù)驅(qū)動和問題驅(qū)動的方式，激發(fā)學(xué)生的求知欲和進(jìn)取心。課堂檢測,， 授課群變黑板,。學(xué)生拍照上傳課堂檢測答案，老師點評有針對性,。讓線上課堂與線下課堂一樣成為高考備考的主戰(zhàn)場,。
合理安排線上上課和核酸檢測的時間，建議學(xué)生利用大課間進(jìn)行核酸檢測,，或者在排隊時使用手機聽課,，做到上課防疫兩不誤。
利用QQ群“作業(yè)”功能進(jìn)行作業(yè)批改與統(tǒng)計,，嚴(yán)格落實高三年級作業(yè)量管理制度,，切實把控作業(yè)量，對學(xué)生作業(yè)全批全改并將結(jié)果及時反饋給學(xué)生及家長,。家長相助,，化身檢測員。全方位,，立體聲,，讓每個孩子享受一對一的過關(guān)檢測。
（二）特優(yōu)生培養(yǎng)與臨界生輔導(dǎo)相結(jié)合
培優(yōu)補弱讓特優(yōu)生更有收獲,，讓臨界生更有信心,。對學(xué)有余力的同學(xué)，提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源,，如威海智慧教育云平臺里的優(yōu)質(zhì)課程,，拓展自己的知識面。特優(yōu)生課堂正常進(jìn)行,。對于臨界生,、特優(yōu)生作業(yè)要有詳細(xì)評語，要有針對性的指導(dǎo)意見,。導(dǎo)師每周要與臨界生、特優(yōu)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理輔導(dǎo)與交流,，平復(fù)學(xué)生的焦慮,，指導(dǎo)學(xué)生反思線上上課的得失和問題。
（三）課程學(xué)習(xí)管理和心理健康管理齊抓共管
科學(xué)安排線上上課課程表和作息時間表,，學(xué)科老師精心準(zhǔn)備上好每一堂課,，保證高考備考的有效性。相關(guān)學(xué)科教師準(zhǔn)備時政新聞評論,、科技前沿發(fā)展解讀,、生物化學(xué)實驗、地理歷史專題類等節(jié)目，充分利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)時間和空間上的優(yōu)勢,，每天下午5:40—6:10定時組織學(xué)生收看,，開闊學(xué)生視野。
學(xué)校心理中心積極開發(fā)有關(guān)課程,，通過公眾號,、網(wǎng)站專題欄目推送有關(guān)心理疏導(dǎo)的文章，幫助師生以科學(xué)的態(tài)度應(yīng)對新型冠狀病毒疫情,。每周安排一節(jié)心理健康教育班會課,，針對因疫情而產(chǎn)生的心理與情緒困擾問題進(jìn)行疏導(dǎo)。針對需要提供心理咨詢服務(wù)的學(xué)生可以通過班主任聯(lián)系到學(xué)校心理教師,，提供一對一的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢或者電話心理咨詢服務(wù),。
及時遴選面向高三學(xué)生的線上公益講座，邀請家長和孩子一起參加,，提前預(yù)判孩子在備考期間可能出現(xiàn)的心理波動,，以備家長能及時的提供鼓勵和支持；同時也及時提醒家長,，隨時關(guān)注孩子的情緒變化,，對于異常表現(xiàn)一定及時與班主任或心理輔導(dǎo)老師溝通，做好孩子備考路上的陪伴工作,。
（四）線上學(xué)習(xí)和運動健康一體推進(jìn)
每天上下午大課間,，鼓勵和督促學(xué)生做眼保健康，保護(hù)視力,，緩解疲勞,。由體育老師和年級精心挑選上傳適合在家進(jìn)行的體育運動視頻。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余和體育課,，在家開展必要的體育運用,，緩解線上上課久坐帶來的身體疲勞，強身健體,，增強學(xué)生體質(zhì),。
（五）線上評價和家校溝通做好雙重保障
科學(xué)安排階段考試，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。每個學(xué)科利用雙堂課進(jìn)行一次測驗,，適當(dāng)降低考試題量，以小測驗的形式進(jìn)行,。為確保命題質(zhì)量,，各備課組長參考各地的新試題和教研員發(fā)的新試題。
3月8日晚召開線上家長會,，與家長溝通網(wǎng)課期間的相關(guān)事項：安全教育,、疫情防控,、輿情防范、線上教學(xué),、心理疏導(dǎo),、家校聯(lián)系工作，維系居家網(wǎng)課的安全與效果,。每周六晚班級召開班級學(xué)生在線班會,，學(xué)生家長和學(xué)生一起參加?？偨Y(jié)一周的學(xué)習(xí),、考勤、作業(yè)等相關(guān)事項,，布置下個周的相關(guān)工作,，做到一周一總結(jié)一周一調(diào)度。對于線上上課,、作業(yè)等問題比較嚴(yán)重的同學(xué),，班主任和任課教師要及時跟家長和學(xué)生進(jìn)行單獨交流，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)上上課的質(zhì)量,。
對于學(xué)生本人,，明確離高考不足90天，任何的懈怠都是對自己的不負(fù)責(zé)任,，提出“停課不停學(xué),，居家網(wǎng)課保量也保質(zhì)”的自我約束要求。
（六）做好居家防疫,，杜絕疫情傳播
通過線上家長會,、線上班會、群發(fā)防疫提醒等途徑,，提高老師,、學(xué)生和家長的防疫意識，普及疫情防控的相關(guān)知識,，讓全體師生和家長都能做到勤洗手,、勤通風(fēng)、勤消毒,、少出門,、不聚集。堅決服從相關(guān)部門的指揮,，積極進(jìn)行核酸檢測,，牢固筑起疫情防控的堅強堡壘,，做好居家防疫工作,。
線上教學(xué)必須以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動起來,讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，掌握知識和技能,形成能力和素養(yǎng),。無論是線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí),及時反饋非常重要,。這不僅可以給漫長的學(xué)習(xí)過程以節(jié)奏感，實現(xiàn)一個閉環(huán),，同時也讓學(xué)生知道,，究竟學(xué)的怎么樣。要高度關(guān)注學(xué)生自我系統(tǒng)的啟動和元認(rèn)知的培養(yǎng),。學(xué)生的自主性和自律性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與學(xué)習(xí)效果呈現(xiàn)高度的一致性,。
目前高三年級的線上教學(xué)備考工作整體平穩(wěn)有序,，但線上學(xué)習(xí)效果與線下學(xué)習(xí)效果存在著不小的差距。高三年級教學(xué)工作將繼續(xù)加強實效性,。
