“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù),?！?/span>
----------（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長之間的密切聯(lián)系,，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解,，充分展示我校育人管理的良好風(fēng)貌，架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，共同關(guān)注孩子的成長細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，形成教育合力,，提升教育成效，真正達(dá)到攜手同心,、共育共贏的目標(biāo),，同時(shí)更全面地了解孩子半個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn)，威海二中高二年級于11月27日晚組織召開了班級線上家長會(huì)。
會(huì)前,，級部召開班主任會(huì)，統(tǒng)一部署家長會(huì)內(nèi)容,，并制作了課件模板,；班主任們做好了充足的準(zhǔn)備，根據(jù)班級特點(diǎn)修改課件,，調(diào)試直播裝備,，保證線上家長會(huì)能夠按時(shí)順利開展。班主任首先分析了不同學(xué)科的期中考試成績,，對學(xué)科之星,、進(jìn)步之星和優(yōu)秀之星進(jìn)行了充分地肯定和表揚(yáng)；同時(shí)引導(dǎo)家長理性看待本次成績,，并結(jié)合進(jìn)步和退步學(xué)生的特點(diǎn)給家長提供了一些有針對性的家庭教育建議,。
為挖掘?qū)W生最大的潛力，不放棄任何一個(gè)孩子,，班主任向家長介紹了往年高考的錄取情況,，以及我校正在開展的多元發(fā)展和分層教學(xué)策略，希望家長能與老師密切聯(lián)系,，幫助學(xué)生找到自己發(fā)展的優(yōu)勢,，并在此基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的心理狀況，化解學(xué)生的不良情緒,，增強(qiáng)學(xué)生自信心和成才欲,。
最后班主任們從安全工作、疫情防控,、學(xué)校紀(jì)律管理,、學(xué)生行為四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)提出建議。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，我們相信，有廣大家長的理解和支持,，我們一定能把學(xué)校辦得更好,，把孩子教得更好。
家庭教育和學(xué)校教育在培養(yǎng)人的教育目標(biāo)上扮演著至關(guān)重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育就是像一個(gè)硬幣的兩面,，對孩子來說，任何一方的缺位都不可能造就出一個(gè)健康快樂有創(chuàng)造力的優(yōu)秀孩子,，任何一方的越俎代庖也都不能實(shí)現(xiàn)教育的最大化,。家校在優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上攜手同心，共育共贏！
雖然疫情防控阻礙了老師和家長面對面交流的機(jī)會(huì),，但是共同呵護(hù)孩子成長的心卻是緊緊相連,，無法阻隔。此次云端家長會(huì)為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,，改變了部分家長對教育孩子的想法,，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長的關(guān)系,，對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,。許多家長紛紛表示將以此為契機(jī)，為了共同的目標(biāo),，對孩子的教育將更注重理性和方法,，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康成長,，更好地為孩子們的成長保駕護(hù)航,！
