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物理課程該從何處出發(fā),？物理學(xué)科素養(yǎng)如何落實,？如何在教學(xué)中真正做到“立德樹人”？圍繞這些問題,，12月22日下午,，威海二中物理名師團(tuán)隊舉辦學(xué)科沙龍活動,。會議由學(xué)校名師人選王海成主持，全體物理老師參加了此次活動,。
在2020年威海市直物理優(yōu)質(zhì)課比賽中,，張茜茜、楊云潔獲二等獎,，盧斌老師獲三等獎,。張茜茜、楊云潔老師分別以本人優(yōu)質(zhì)課設(shè)計的思路和過程為重點,，分享了優(yōu)質(zhì)課比賽的過程,、經(jīng)驗及反思。張茜茜老師在沙龍現(xiàn)場重新演示了“水導(dǎo)光”實驗,、“小紙魚”全反射實驗,，將科學(xué)理論通過生動的實驗展示出來，給老師們留下了深刻的印象,。在展示光導(dǎo)纖維之父--高錕時,，張老師適時對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,，達(dá)到了立德樹人的目的,。楊云潔老師以“問題導(dǎo)思”為指引，循序漸進(jìn),，娓娓道來,，表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，同時穿插創(chuàng)新實驗和課堂檢測達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié),，整堂課環(huán)環(huán)相扣,、嚴(yán)整有序。在場教師聽完經(jīng)驗分享后紛紛表示,，創(chuàng)新實驗教學(xué)是重中之重,，能最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，能更好地體現(xiàn)物理學(xué)科素養(yǎng),，教師應(yīng)開拓思路,、靈活設(shè)計，利用好實驗教學(xué)手段,，從而達(dá)到“立德樹人”的目標(biāo),。
作為優(yōu)質(zhì)課比賽的評委，王棟老師分享了自己的觀評課感受,。他建議,，教師要深入研究《物理優(yōu)質(zhì)課評價標(biāo)準(zhǔn)》和2020年新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，以落實學(xué)科素養(yǎng)為抓手,，反思整個教學(xué)過程,，既要注重知識目標(biāo)的落實,，又要注重核心素養(yǎng)目標(biāo)的落實，同時要大膽探索創(chuàng)新實驗的教學(xué),。
王海成老師以《在課堂教學(xué)中如何推進(jìn)立德樹人》為題,，從德育教育的地位、德育在新課標(biāo)中的定位,、新課改下立德樹人的推進(jìn)舉措三個方面,，結(jié)合自己的教學(xué)實際明確指出，物理課堂教學(xué)中要滲透愛國主義教育,，滲透人生觀,、價值觀的教育，滲透辯證唯物主義教育,。利用物理實驗和自制教具,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、實事求是的學(xué)科思維。
教育是育人,，育人要育心,，育心就是育德。學(xué)科沙龍活動引發(fā)了老師們關(guān)于教學(xué)的思考,，真正做到了融心共智,。期待今后的物理課堂，能夠生發(fā)出更豐富的教育藝術(shù)之美,，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子,。
