01孩子為什么不想上學(xué),？
現(xiàn)在的孩子,，很多都不喜歡上學(xué),。早上叫他起床,，簡直像打仗,！你家孩子是不是也這樣,？根據(jù)調(diào)查，臺灣大概每 60 個孩子里,，就有 1 個有「拒學(xué)」的傾向,。另外，越來越多的家長選擇讓孩子在家自學(xué),，這其中也有不少是因為孩子不適應(yīng)學(xué)校生活,。
為什么現(xiàn)在的孩子越來越不喜歡上學(xué)呢？這到底是孩子的錯,，還是我們的教育出了問題,？
02上學(xué)什么時候變成了一件痛苦的事？
孩子不想上學(xué),，原因有很多,，學(xué)校、家庭,、社會都有責(zé)任,。
現(xiàn)在的學(xué)校，太重視考試和成績了,！每天都是上課,、作業(yè)、考試,，孩子們壓力很大,，喘不過氣。想想看,，我們小時候,，雖然也要考試，但還有時間玩耍,、發(fā)展自己的興趣,。
現(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),，他們的生活被考試填滿了，哪里還有快樂可言,？而且,，學(xué)校里還存在著霸凌、排擠這些現(xiàn)象,。有些孩子在學(xué)校里被欺負,，或者被孤立，他們自然就不想去學(xué)校了,。
再說到家庭?，F(xiàn)在很多父母都要上班，沒時間陪孩子,，或者干脆交給爺爺奶奶帶,。
有的家長對孩子期望太高，逼著孩子學(xué)這學(xué)那,，希望孩子將來能出人頭地,；有的家長又太寵孩子，什么都替孩子做好,，結(jié)果孩子什么都不會,，自理能力很差。還有些家庭,，父母關(guān)系不好,，經(jīng)常吵架，甚至離婚,，這些都會給孩子造成很大的心理壓力,，影響他們的身心健康。
最后是社會?，F(xiàn)在社會競爭很激烈,，人人都說「不能輸在起跑點」。孩子從小就被灌輸要努力學(xué)習(xí),，考好大學(xué),，找好工作，將來才能過上好日子,。
這種單一的成功觀念,，讓孩子們感到非常迷茫和焦慮,。他們不知道自己真正喜歡什么，也不知道自己將來想做什么,，只能被動地跟著大人的期望走,。
03教育的真正目的是什么？
想想看,，我們?yōu)槭裁匆尯⒆由蠈W(xué),？難道只是為了讓他們考高分、上名校,、找好工作嗎,？如果是這樣，那我們的教育就太狹隘了,，也難怪孩子們會厭學(xué),。
教育的真正目的，應(yīng)該是幫助孩子成為一個完整的人,，一個有獨立思考能力,、有道德感、有創(chuàng)造力,、身心健康的人,。要讓孩子學(xué)會思考，學(xué)會和別人相處,，學(xué)會照顧自己,，更要讓他們找到自己喜歡做的事，并且有能力去實現(xiàn)自己的夢想,。
對此,，德國有一種教育方法稱為「耶拿教育」，當中有些精髓值得我們借鑒,。
耶拿教育認為,，教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子全面的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識,。耶拿教育有四個重要的方面：
1.鼓勵孩子多跟別人交流,，學(xué)會表達自己的想法，也要學(xué)會聽別人的意見,。這里的「對話」,，不只是簡單的聊天，而是要引導(dǎo)孩子深入思考,，學(xué)會提問,，學(xué)會辯論。
2.讓孩子在玩中學(xué)，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造力,。想想我們小時候,，是不是在玩游戲的時候最開心？游戲不僅僅是娛樂,，更是孩子學(xué)習(xí)和成長的重要途徑,。通過游戲，孩子可以探索世界,，發(fā)展自己的能力，并學(xué)會與他人合作,。
3.這里說的工作,，不只是我們平常說的上班，更強調(diào)動手做事,。讓孩子參與一些家務(wù)勞動,，或者一些力所能及的社會實踐，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和動手能力,。
4.像生日,、節(jié)日這些特殊的日子，一家人一起慶祝,，能讓孩子感受到愛和溫暖,，也讓生活更有儀式感和意義。通過慶典,，孩子可以了解不同的文化,，培養(yǎng)對生命的敬畏和感恩之心。
這四個方面,，不只是對孩子重要,，對我們大人也一樣。
現(xiàn)在很多大人每天忙著上班,，賺錢,，卻忘記了怎么跟家人好好說話，怎么享受生活,，怎么感受生命的美好,。如果我們希望孩子成為快樂、有活力的人,，我們自己首先要活得像樣,，活出生命的熱情！
面對孩子的問題,，我們第一個要處理的往往不是孩子,，而是家長。
故在此,，我想先請家長先關(guān)心自己：你自己是不是也被困在「工作」的單一維度里,，而忽略了與家人朋友的深度「對話」,、讓身心放松的「游戲」，以及讓生命更有意義的「慶典」,？
04面對不想上學(xué)的孩子,，家長可以怎么做？
1. 首先,，也是最重要的,，要試著去理解孩子。
孩子是因為學(xué)習(xí)壓力太大,？還是被同學(xué)欺負了,？或者是老師的教學(xué)方式不適合他？或者是家里發(fā)生了什么事,？
只有找到問題的根源,，才能更好地幫助孩子。不要一味地責(zé)備孩子,，或者強迫孩子去學(xué)校,，那樣只會讓情況更糟。
2. 其次,，可以考慮讓孩子「自主學(xué)習(xí)」,。
這不是說就讓孩子待在家里不管了，而是根據(jù)孩子的情況,，制定合理的學(xué)習(xí)計劃,。
不過，這需要孩子有一定的自制力,，而且家長也要花很多時間和精力去陪伴和引導(dǎo),。所以，在決定是否讓孩子自主學(xué)習(xí)之前,，家長需要仔細評估：
孩子的自制力如何,？他能不能自己安排好時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),？
孩子的學(xué)習(xí)意愿如何,？他是不是真的想學(xué)習(xí)，還是只是想逃避學(xué)校,？
家長自己是否有足夠的時間和精力,？自主學(xué)習(xí)需要家長投入很多，您是否做好了準備,？
如果評估下來,，覺得孩子目前還不適合自主學(xué)習(xí)，家長可以先嘗試與學(xué)校老師、輔導(dǎo)人員多溝通,，了解孩子在學(xué)校遇到的困難,，并尋求專業(yè)的協(xié)助。
同時,，家長也需要反思自己的教養(yǎng)方式,，是不是給予孩子過多或過少的壓力？是不是真正理解孩子的需求和感受,？是不是忽略了與孩子的溝通和陪伴,？
如果孩子適合自主學(xué)習(xí)，家長可以參考以下建議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃
2.目標要合理,，不要給孩子太大壓力,，要讓孩子有參與感，而不是被動地接受家長的安排,。
3.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力
像怎么安排時間，怎么找學(xué)習(xí)資料,，怎么做筆記,，怎么管理自己的情緒等等，這些能力都需要慢慢培養(yǎng),。
4.多利用網(wǎng)路上的學(xué)習(xí)資源
現(xiàn)在網(wǎng)路上有很多免費的課程和學(xué)習(xí)工具,，例如：Khan Academy, Coursera, edX等平臺，都提供了豐富的課程,，涵蓋各個學(xué)科,，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣和進度來學(xué)習(xí)。
5.創(chuàng)造多元的學(xué)習(xí)體驗
不要把學(xué)習(xí)局限在書本上,，要多帶孩子去外面看看,。比如參觀博物館、科技館,、圖書館,，參加志工活動、實習(xí),、旅行等等,，讓孩子在真實的生活中學(xué)習(xí)和成長。
例如：如果孩子對動物有興趣,，可以帶他們?nèi)游飯@當志工,，或者參加一些動物保護組織的活動；如果孩子對歷史有興趣,，可以帶他們參觀博物館或歷史遺跡,，或者鼓勵他們閱讀相關(guān)的歷史書籍和觀看紀錄片。
6.重視人際互動
即使是自主學(xué)習(xí)，也要鼓勵孩子多和同齡人接觸,，避免社交孤立,。可以參加一些興趣班,、線下讀書會或者線上的學(xué)習(xí)社群,，讓孩子有機會與他人交流和合作。
7.最后,，要多關(guān)注孩子的情緒,。
如果孩子出現(xiàn)了嚴重的情緒問題，比如經(jīng)?？摁[,、發(fā)脾氣、失眠,、做噩夢,，甚至有自殘的想法，一定要及時帶孩子去看醫(yī)生,，或求助心理咨詢與輔導(dǎo),。
讓專業(yè)人士幫助孩子處理情緒困擾，建立健康的自我認知,，并學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的有效策略,。不要覺得看心理醫(yī)生是什么丟人的事情，這是幫助孩子走出困境的重要途徑,。
05結(jié)語：讓我們一起努力
每個孩子都是獨一無二的,，沒有一種教育方法適合所有的孩子。作為家長,，我們要多了解孩子,，多和孩子溝通，找到最適合孩子的教育方式,。
教育不只是學(xué)校的事,，也是家庭的事，更是整個社會的事,。讓我們一起努力,，給孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，讓他們都能健康,、快樂地長大,！
