當(dāng)今社會,，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)展，青少年網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)成癮問題日益嚴(yán)重,，“網(wǎng)絡(luò)海絡(luò)因”正在侵蝕著一個個原本健康向上的少年，摧毀著一個個原本幸?？鞓返募彝?。為了幫助家長正確認(rèn)識孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的原因,，探討預(yù)防應(yīng)對沉迷網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)的有效方法，讓家長科學(xué)的教育孩子,，學(xué)做專業(yè)父母,。威海二中家長學(xué)校于11月10日上午在南校區(qū)明德樓三樓學(xué)能開發(fā)室，開展了題為《如何預(yù)防應(yīng)對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)》的家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,，我校南校區(qū)專職心理教師與部分高二家長參加了此次活動。
本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,，首先是王穎老師基于青少年普遍存在的網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)沉迷問題,，立足于學(xué)生的典型案例，從正視孩子依賴網(wǎng)絡(luò)手機(jī)的問題,、如何判斷孩子是否網(wǎng)絡(luò)手機(jī)上癮、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)手機(jī)的常見原因等角度進(jìn)行了細(xì)致,、生動的講解,，最后就如何預(yù)防、應(yīng)對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)手機(jī)提出了建議：一是家長做好榜樣,，為孩子創(chuàng)造良好無干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是給手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)增加負(fù)面影響；三是運(yùn)用優(yōu)勢資源法,，為孩子篩選有利于身心發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源,；四是與孩子制定網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)使用規(guī)則,；五是激發(fā)孩子的內(nèi)部動力,；六是補(bǔ)充孩子的心理營養(yǎng)，營造良好親子關(guān)系,。之后是在鞠慧卿,、王穎兩位心理老師的帶領(lǐng)下，與家長形成兩個心理輔導(dǎo)小組,，家長們紛紛在組內(nèi)交流自己在親子關(guān)系,、家庭教育、孩子網(wǎng)絡(luò)手機(jī)使用現(xiàn)狀等方面存在的問題及困惑,，心理老師和其他家長群策群力,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，現(xiàn)場氣氛熱烈,。
本次家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,，主題貼近家長的現(xiàn)實(shí)需要，一方面有助于家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,，為學(xué)生營造和諧,、積極的成長環(huán)境，形成良好的親子關(guān)系,；另一方面為家長們提供了與時俱進(jìn)的教育理念和切實(shí)有效的方法指導(dǎo),。與會家長紛紛表示不虛此行，受益良多,。
