當(dāng)前位置：
為全面診斷我校高三年級(jí)教育教學(xué)工作,，助力高三師生全面做好2022年高考備考工作,，進(jìn)一步提升備考的科學(xué)性和高效性,，優(yōu)化高三后期復(fù)習(xí)備考策略，3月3日,，威海市教育教學(xué)研究院高中教研員在董紹才院長,、祝廣文副書記的帶領(lǐng)下蒞臨威海二中，開展高三年級(jí)“有效教學(xué)視導(dǎo)”活動(dòng)。
本次視導(dǎo)活動(dòng)由各學(xué)科課堂展示,、學(xué)科座談交流,、視導(dǎo)反饋總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)組成,。各學(xué)科教研員在深入課堂開展聽,、評(píng)課的基礎(chǔ)上，主要就新高考形勢(shì)下考試研究及高考復(fù)習(xí)策略,、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的有效教學(xué)的落實(shí)情況,、高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)實(shí)施情況等方面與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了廣泛深入的研討與交流,。
課堂展示 精彩紛呈
各學(xué)科組凝心聚力,，積極配合教研室的視導(dǎo)工作，分別展示了9堂精彩紛呈的視導(dǎo)課,。
課前,，老師們認(rèn)真研究試題，課上講述問題深入淺出,，分析問題仔細(xì)嚴(yán)密,，整堂課嚴(yán)謹(jǐn)不失生動(dòng)！教研員們?nèi)?/span>仔細(xì)聽課,，觀察課堂教學(xué)情況,，認(rèn)真記錄教師的設(shè)計(jì)引領(lǐng)、學(xué)生的參與生成等教和學(xué)的環(huán)節(jié),。深度觀察各學(xué)科的教學(xué)情況,，了解高三課堂實(shí)況。
座談交流 精度解析
展示課結(jié)束,，各學(xué)科教研員結(jié)合聽課的情況,，從教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂組織,，內(nèi)容把控等多方面與各學(xué)科教師進(jìn)行深入交流,，對(duì)每一堂課作了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，既肯定了教師教學(xué)中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn),，也指出了備課,、授課過程中需要改進(jìn)的地方。同時(shí),，教研員與備課組老師們就課堂教學(xué),、備考策略、學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與疑問進(jìn)行了研討與交流,，并在學(xué)科組內(nèi)做了專業(yè)指導(dǎo)總結(jié)建議,，予以全面指導(dǎo)。教研員們充分肯定了我校高三二輪教學(xué)的實(shí)施，表揚(yáng)了我校教師的勤奮務(wù)實(shí),、刻苦鉆研,、反復(fù)推敲、千錘百煉精神,。
總結(jié)反饋 高度引領(lǐng)
視導(dǎo)反饋會(huì)上,，各教研員對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)情況以及高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)的備考情況進(jìn)行了客觀真實(shí)地反饋。并對(duì)我校高三二輪復(fù)習(xí)做了指導(dǎo),，重點(diǎn)在研究高考,、提高復(fù)習(xí)效率等方面提出了具體的意見和建議。教研員們肯定了我校高三教師虛心學(xué)習(xí),、注重落實(shí),，深入扎實(shí)的工作，并就課堂教學(xué),、備考策略及存在問題做了專業(yè)指導(dǎo),。
最后，竇常興副校長對(duì)各學(xué)科教研員蒞臨我校進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)表示誠摯的感謝,，并表示視導(dǎo)活動(dòng)務(wù)實(shí),、高效，是經(jīng)驗(yàn)的分享,，是成績的總結(jié),，是優(yōu)勢(shì)的肯定，是問題的反思,，更是目標(biāo)的定向,。在接下來的教學(xué)中，按照專家的指導(dǎo)意見,，更加全面,、深入研究新高考，發(fā)揮集體備課的力量,，進(jìn)一步優(yōu)化高三二輪復(fù)習(xí)思路和策略,，明確發(fā)展方向，提高視導(dǎo)效益,，助力2022年高考,。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。 這次高三視導(dǎo)活動(dòng)既有方向性指導(dǎo),，又有具體細(xì)節(jié)處理，整個(gè)活動(dòng)飽含教研教學(xué)干貨,，思維碰撞的火花尤為璀璨,，為我校高三年級(jí)的高考備考工作帶來了寶貴經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的復(fù)習(xí)策略,，讓我們更有信心，一起向未來,！
