夢(mèng)想是對(duì)未來世界的向往，是對(duì)一個(gè)人生命極限的超越，可以提供人生成長(zhǎng)和發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。高中的孩子，已經(jīng)逐漸脫離青澀，張開了夢(mèng)想的翅膀,，不過他們?nèi)匀惶幱谏奶剿髌冢?/span>有不少孩子對(duì)自己為誰學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)和長(zhǎng)大了到底做什么都還不清楚,，會(huì)感到迷茫,。因此，就容易失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,，出現(xiàn)不知所措,、成績(jī)驟降、放棄目標(biāo),、逃避學(xué)業(yè),、自我封閉等狀況。那么,，如何用夢(mèng)想激發(fā)高中孩子,，使他們保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，順利完成高中學(xué)業(yè),，繼而創(chuàng)造人生更美好未來?對(duì)此,，很多家長(zhǎng)感到無所適從，本文就和大家一起來探尋其解決之道,。
一,、夢(mèng)想教育的關(guān)鍵是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間搭建階梯
夢(mèng)想有如人生的燈塔，會(huì)照亮和校正前行的路,。這并不是說有了夢(mèng)想就自然會(huì)有這樣的功能,，如果有夢(mèng)想而無法實(shí)現(xiàn)，那就是空想,。夢(mèng)想的確立本身就是憧憬——嘗試——體驗(yàn)——調(diào)整的循環(huán)往復(fù)的過程,。青春期的孩子由于不知如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)對(duì)未來迷茫，并且夢(mèng)想還常常變來變?nèi)?，這其實(shí)都是他們?cè)谔剿鲏?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,，正是家長(zhǎng)可以協(xié)助和支持他們的時(shí)機(jī),。夢(mèng)想教育不是簡(jiǎn)單地說教,、強(qiáng)迫、哄騙,，也不是膚淺地跟孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)和未來,，需要的是父母實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，特別需要父母來幫助孩子在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間搭建階梯，讓她能夠明確做什么和怎么做會(huì)離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想越來越近,。這是我們對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子進(jìn)行科學(xué)有效的夢(mèng)想教育的關(guān)鍵,，這樣做才可以成為孩子的“加油站”，給他們裝上強(qiáng)有力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”,。
二,、用夢(mèng)想激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略和方法
(一)四步法暢談夢(mèng)想，談出正向力量
對(duì)于孩子的夢(mèng)想,，父母要支持,，首先要了解。用四步法來和孩子談,，不僅有助于了解孩子的夢(mèng)想,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。在與孩子談之前,，保持一份開放,、好奇、未知的心態(tài)是重要的,，做好傾聽孩子訴說夢(mèng)想的準(zhǔn)備,，不急于做出評(píng)判。
第一步,，談目標(biāo),。
問孩子的夢(mèng)想是什么，父母可以提問:“如果不考慮目前學(xué)習(xí)成績(jī)的因素,，你的夢(mèng)想是什么?”或者是直接問“五年,、十年后你打算做什么?”然后就聽孩子講自己的夢(mèng)想或目標(biāo)。
第二步,，談現(xiàn)狀,。
跟孩子聊聊他目前學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)勢(shì)和資源，與夢(mèng)想還有哪些差距,。
第三步,，談選擇。
為了拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,，孩子可以做些什么?這里談得越具體越深入越好,。如果孩子的夢(mèng)想是外交家，那外語(yǔ)就是必須要過的關(guān),。要具體做些什么才可以提高自己目前的外語(yǔ)水平,，比如參加外語(yǔ)輔導(dǎo)班，除英語(yǔ)外再學(xué)習(xí)一門別的外語(yǔ),，都可以是選擇,，這里父母可以幫助孩子參謀一下,。
第四步，談意愿,。
和孩子談?wù)勛约含F(xiàn)在能提升的一小步是什么?什么時(shí)候開始是最好的時(shí)機(jī)?可能遇到什么障礙?需要什么樣的支持?等等,。通過這一步家長(zhǎng)可以幫助孩子為夢(mèng)想采取有效行動(dòng)。
用四步法和孩子暢談夢(mèng)想,，把孩子夢(mèng)想中正向積極的力量尋找出來,，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力自然地就會(huì)生發(fā)出來。
(二)志趣法連接夢(mèng)想,，接出恒心堅(jiān)持
夢(mèng)想源于興趣,。孔子說“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?！焙⒆訜o論做什么事情，如果沒有內(nèi)心的驅(qū)動(dòng),，都不可能將這件事做到極致,，都不可能獲得太大的成功。興趣是孩子成長(zhǎng)路上最好的老師,，有了興趣,，孩子對(duì)于自己選擇的事情往往努力地堅(jiān)持完成，并且樂在其中,。父母如果能幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，并能將其融入自己的夢(mèng)想與規(guī)劃中，那么孩子的學(xué)習(xí),、生活以及未來的工作都將生機(jī)勃勃,，充滿樂趣。中學(xué)階段,，孩子對(duì)于事物的興趣已經(jīng)由最初的有趣,，上升到樂趣， 有些已經(jīng)向志趣邁進(jìn),。所謂志趣,，就是孩子的興趣與社會(huì)責(zé)任感、夢(mèng)想,、奮斗目標(biāo)相結(jié)合,，具有社會(huì)性、自覺性和方向性,，這些不僅可以讓孩子體驗(yàn)到快樂,，更會(huì)讓他獲得滿足、充實(shí)與成就感,。父母關(guān)注和尊重孩子的興趣,，并以此為線索發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和支持他們堅(jiān)持和發(fā)展興趣,，形成志趣,，與夢(mèng)想連接，他們將更有動(dòng)力,。
(三)榜樣法鼓舞夢(mèng)想,，鼓出斗志信心
父母是孩子身邊最直接的榜樣，而榜樣的力量是無窮的,。父母不妨和孩子聊聊自己曾經(jīng)的夢(mèng)想或現(xiàn)在的夢(mèng)想,，給孩子做個(gè)榜樣。在讓孩子成為你的驕傲前,，先努力成為孩子的驕傲,。偶像是這個(gè)階段孩子重要的榜樣。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)秀品質(zhì),，比如和孩子一起了解他們的偶像,，了解偶像從一個(gè)普通人為了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，通過不懈的努力和堅(jiān)持最終成功的積極人生經(jīng)歷,。偶像具備的一些特長(zhǎng),，如唱歌、演奏樂器,、舞蹈等可以建議孩子多嘗試和學(xué)習(xí),。通過積極的引導(dǎo)，偶像也可以成為孩子學(xué)習(xí)和追夢(mèng)路上的重要助力,。
(四)目標(biāo)法接近夢(mèng)想,，結(jié)出成就果實(shí)
明確的人生夢(mèng)想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能使孩子擁有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我們要幫助孩子將夢(mèng)想分解為一個(gè)個(gè)可執(zhí)行,、可完成的小目標(biāo)。父母在和孩子一起探討夢(mèng)想時(shí),，一定要多多問問孩子,，讓孩子講出更多關(guān)于夢(mèng)想的細(xì)節(jié)，把夢(mèng)想的圖景描繪得越細(xì)致,、越清楚越好,，不只可以說出來，還可以寫下來,、畫出來,。夢(mèng)想的圖景清晰了，我們就幫助孩子找到了努力方向,。然后可以問孩子,，為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)夢(mèng)想,，可以做些什么，這就是在設(shè)定目標(biāo),。從未來發(fā)展的目標(biāo),，包括高中學(xué)業(yè)目標(biāo)、未來就業(yè)目標(biāo),，回來一直到每天的目標(biāo),，目標(biāo)越細(xì)、越容易實(shí)現(xiàn)越好,。依據(jù)這樣的目標(biāo)藍(lán)圖,，孩子會(huì)聚焦自己的行動(dòng)，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就是孩子實(shí)現(xiàn),、接近夢(mèng)想過程中收獲的成就果實(shí)。孩子滿滿的成就感會(huì)成為學(xué)習(xí)路上強(qiáng)大的動(dòng)力,。
總而言之,，家長(zhǎng)對(duì)高中孩子進(jìn)行夢(mèng)想教育的關(guān)鍵是支持他們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間搭建階梯，通過四步法暢談夢(mèng)想,、志趣法連接夢(mèng)想,、榜樣法鼓舞夢(mèng)想、目標(biāo)法接近夢(mèng)想來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。讓我們一起幫助孩子善用夢(mèng)想的力量,，塑造和點(diǎn)亮他們的人生。
